从教师教育一体化的新视角,看教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系

潘启富

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本文主要以教育学院的教育实践为依据,从历史渊源、法理逻辑以及继续教育与学历教育的相互依存等方面论证教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系.指出适度发展学历教育,可以增强继续教育的实力,完全符合教育学院作为培训院校的职能定位.在认真办好学历教育的基础上开展中小学教师继续教育,不仅可使其更加有效,而且符合师范教育职前培养和职后培训"一体化"的世界潮流.

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来源
《广西教育学院学报》 |2002年第2期|52-55|共4页
作者
潘启富;
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作者单位

广西教育学院,广西,南宁,530023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教师教育一体化; 学历教育; 继续教育;

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