工科类研究生'三全育人'的现实困境探析

唐俊青; 梁军

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立足新时代,推进工科类研究生"三全育人"工作既是落实党和国家教育方针的题中应有之义,也是有效提升工科类研究生培养质量的必然要求.科学认识和把握工科类研究生"三全育人"的时代背景、内在要求和时代内涵,坚持问题导向,从学校、学院、导师和研究生等不同层面破解工科类研究生"三全育人"存在的现实困境,聚焦短板弱项,打通"三全育人"最后一公里.

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来源
《广西教育学院学报》 |2021年第1期|182-185|共4页
作者
唐俊青; 梁军;
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作者单位

桂林理工大学马克思主义学院广西桂林 541006;

桂林理工大学马克思主义学院广西桂林 541006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
工科类; 研究生; 三全育人; 现实困境;

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