高校海洋文化教学资源共享的路径研究——以北部湾大学为例

吴小玲

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倡导合作和共享是新时代教育的主要目标之一。海洋文化教学资源的共享有其现实必要性。结合北部湾大学海洋文化课程资源共享的现状及存在问题,北部湾大学教学团队围绕公选课广西海洋文化等相关课程的建设,整合校内的各类资源,利用现代信息技术,逐步搭建了海洋文化课程教学资源“三位一体”的共享模式:即通过海洋文献数据资源、海洋文化网络课程资源、“网络+海洋文化场馆”三种路径,共同支撑广西海洋文化课程教学的实现所需要的文献资源、课程在线资源和实践教学资源,构建以现代多媒体信息技术为依托的集文献资源、课堂教学平台、实践教学平台于一体的课程资源库。

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来源
《广西民族师范学院学报》 |2023年第4期|89-96|共8页
作者
吴小玲;
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作者单位

北部湾大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
海洋文化; 教学资源; 共享; 路径;

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