高校审计职业道德教育的缺位与补位

张瑜

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审计人员作为独立的第三方,需要承受更多源自企业利润、组织生存和个人职业生涯的多种压力和外部诱惑,只有不断提升自身的职业道德水平和职业判断能力,才能做出正确的审计决策.因此,在审计人才培养的问题上,需要将诚信和道德视为培养工作的基础和前提,将其纳入审计教育的核心位置.如此,才能不断提升审计人才教育质量和审计职业道德教育水平,让他们在学习中学到更多专业知识与技巧的同时,能够具备较高的职业道德素养,以应对复杂的审计环境.

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来源
《广西民族师范学院学报》 |2020年第4期|128-130|共3页
作者
张瑜;
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作者单位

仲恺农业工程学院广东广州 510225;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G961;
关键词
审计职业道德; 审计专业教学; 教育缺位; 补位;

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