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“乡村振兴”背景下地方本科院校产教融合实施与效果分析——以广西民族师范学院为例

         

摘要

实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。地方本科院校农科课程产教融合有助于推进乡村振兴战略的实施。文章以广西民族师范学院为例,对近年来开展的“院校+科技特派员+农户”产教融合模式实施过程及效果进行阐述与分析,旨在为地方院校学科建设丰富理论和实践,为实现国家乡村振兴、地方经济发展贡献一份力量。

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