社区教育课堂满意度研究——以洛阳社区大学为例

魏静静; 王燕峰

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社区教育课堂满意度研究——以洛阳社区大学为例

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社区教育应该在了解学生需求的前提下注重学生的整体学习感受,更好地为学生提供教学服务,体现"以生为本"的教育理念和社区教育服务大众的公益性.文章以洛阳社区大学涧西学院为例,通过对社区教育课堂进行实地观察,分析影响学员对社区教育满意度的因素,从而提出提高学员对社区教育满意度的对策,以期能对社区教育的理论和实践发展提供借鉴.

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来源
《广西广播电视大学学报》 |2019年第3期|52-54|共3页
作者
魏静静; 王燕峰;
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作者单位

洛阳广播电视大学, 河南洛阳 471000;

洛阳广播电视大学, 河南洛阳 471000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会教育;
关键词
社区教育; 满意度; 现状; 对策;

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