人类学视角下对外汉语教学中的话语标记分类探析

潘先军

首页> 中文期刊> 《广西民族大学学报：哲学社会科学版》 >人类学视角下对外汉语教学中的话语标记分类探析

人类学视角下对外汉语教学中的话语标记分类探析

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

从跨文化学习和教学的角度看,对话语标记进行分类有利于跨文化学习者从总体上把握“他者”语言连接惯习,是具有实用价值的一项工作。基于学习分类的标准要符合汉语话语标记的实际情形、适合汉语作为第二语言学习和教学、可操作性强等三条原则,把对外汉语教学过程中的话语标记划分为低主观性类、中主观性类、次高主观性类、高主观性类等四种类型。

著录项

来源
《广西民族大学学报：哲学社会科学版》 |2020年第5期|100-105|共6页
作者
潘先军;
展开▼
作者单位

北京第二外国语学院汉语学院;

北京100024;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化人类学、社会人类学;
关键词
对外汉语; 话语标记; 主观性; 教学过程; 人类学视角;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 近五年对外汉语教学中的话语标记研究综述 [J] . 孙炳文 ,高婷婷 . 戏剧之家 . 2019,第36期
2. 关联理论视角下话语标记语but的语用功能探析——以《人性无价》为例 [J] . 王子霁 . 英语广场:学术研究 . 2023,第21期
3. 元语用意识视角下话语标记语OK 的语用功能探析 [J] . 黄跃娜 . 湖州职业技术学院学报 . 2016,第2期
4. 对外汉语教学视角下的汉字笔画分类 [J] . 陈子骄 . 大连教育学院学报 . 2011,第1期
5. 互动语言学视角下的口头学术语篇中话语标记语"浮现"过程研究 [J] . 鲍静 . 鸡西大学学报 . 2018,第6期
6. 认知语用视角下中美商业新闻中话语标记语的对比研究 [C] . 张芳 ,莫再树 . 第十一届全国国际商务英语研讨会 . 2014

人类学视角下对外汉语教学中的话语标记分类探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅