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变迁与调适:苗族学校教育的文化选择--小茅坡营村的个案研究

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以鄂西南小茅坡营村为例,探讨社会转型时期苗族学校教育的文化选择问题,认为学校教育应当在保持"乡土本色"的基础上,担负起传承民族文化和使学生适应现代主流社会的双重任务,从而促进民族社会的和谐发展。

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来源
《广西民族大学学报：哲学社会科学版》 |2009年第4期|68-73|共6页
作者
陈沛照;
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作者单位

湖北民族学院南方少数民族研究中心;

湖北民族学院民族学与社会学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类少数民族教育;
关键词
苗族学校教育; 小茅坡营村; 文化变迁; 文化选择;

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