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范秀娟;
广西民族大学文学院;
广西南宁530006;
民族文艺学; 中国文艺学; 少数民族文艺学;
机译:建构当今的公共学校:破坏,多元文化,民族主义
机译:多元文化主义与劳动和卫生实践中的民族认同建构:避免应用研究中的文化谬误
机译:建构身份:两所英语中学的白人和土耳其学生的民族民族和民族主义身份
机译:多元文化背景下的少数民族文化的保护与遗传:为少数民族筹备教育
机译:有争议的时期的民族主义:民族主义假设的时代重新审视。
机译:多元文化主义,服务于加拿大民族的叙事建构? Elke Winter,Us,他们和其他人。多元社会中的多元主义和民族认同,多伦多,布法罗,伦敦,多伦多大学出版社,2011年,293页。
机译:肯定国家:波斯湾战争和反恐战争中美国民族认同的建构
机译:多元定向路由双向通信方法和多元定向双向通信系统
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
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