基于对象的立体化密封教学的思考及设计

王海涛; 张亚辉; 曾在春; 黄福川

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基于对象的立体化密封教学的思考及设计

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密封是过程装备中的重要应用装置,学生在学习的过程中产生了一系列问题,文章针对学生的学习误区、特点,结合密封的基本知识进行了对象开发教学设计.教学设计注意了学生学习的兴趣、思维特点、教学空间、教学技巧、课后教学以及学生的创新等方面,是一种全方位立体化的新型教学.最后结合传统教学与人才培养,对工科教学提出了自己的改进观点.

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来源
《广西大学学报：自然科学版》 |2008年第b06期|92-95|共4页
作者
王海涛; 张亚辉; 曾在春; 黄福川;
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作者单位

广西大学化学化工学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
密封; 教学; 面向对象; 立体化; 张度;

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