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孙淑秋;
广东海洋大学思政部;
隐性教育; 大学生党员; 社会主义核心价值观; 教育研究;
机译:就行动研究而言,这是矛盾的吗?如我们所知,实践社区是否意味着教育研究的结束?基于最近宗教教育研究实例的一些评论
机译:生物教育研究中普遍存在的问题和方法:对 CBE-生命科学教育 italic>和生物教育研究学会的研究的纵向分析
机译:评价医学教育研究方法的质量:医学教育研究质量工具和纽卡斯尔-渥太华量表教育
机译:中国大学生社会主义核心价值观教育研究文献的定量分析
机译:在美国教育研究生院中的声誉:根据《美国新闻与世界报道》对“顶尖教育计划”的排名,对教育研究生院院长和学校负责人的看法和影响进行研究。
机译:生物教育研究中普遍存在的问题和方法:CBE研究的纵向分析-生命科学教育和生物教育研究学会
机译:基于艺术的教育研究:教育思想两位教授作为审美经验艺术教育研究:思维教师教育作为一种审美体验
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
机译:综合的教育利益相关者评估和教育研究系统
机译:嵌入式教育研究系统使用多学科
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