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田烨;
河南大学民族研究所;
中原; 散杂居地区; 民族教育; 发展;
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:在加纳中部的阿散蒂地区进行的民族药理学调查和体外确认药用植物作为驱虫药的民族药理学用途
机译:加纳亚散地区癌症治疗的药用植物的民族医药调查
机译:少数民族地区民族高等教育发展方式研究 - 以云南省为例
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:埃塞俄比亚南部民族民族和人民地区(SNNPR)塞甘地区地区布尔吉地区的野生食用植物的植物学研究
机译:民族文化因素在俄罗斯和吉尔吉斯地区背景下全包教育发展效应的差异(研究成果)
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:杂居村综合污水处理与底泥处理方法
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