多元与动态化大学英语课程体系探析

袁平; 石新华

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要解决目前我国大学英语教育面临的问题,就必须建立由基础英语模块、通识教育课程、专门用途英语（ESP）课程构成的多元的、动态的大学英语课程体系。而构建这一体系,全面贯彻落实大学英语教学改革,既需要各高校进行社会需求分析,并根据自身的特点和学生的个性合理规划、配置教学资源,优化管理,也需要教师转变观念,调整知识结构。

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来源
《广西青年干部学院学报》 |2011年第5期|59-61|共3页
作者
袁平; 石新华;
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作者单位

三峡大学外语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
大学英语; 课程设置; 多元的与动态化的课程体系; 通识教育课程; 专门用途英语课程;

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