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大学生灵感思维培养探析

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摘要

灵感思维的培养有助于开发大学生的创造潜能。我们应该以灵感思维一个微小因素都可能导致幅值无法衡量的戏剧性的“蝴蝶”效应来吸引学生,让学生努力把握偶然与必然、无序与有序、模糊与精确,非寻常与寻常统一的基本特点,从创造欲望、知识积累、勤于思维、潜意识参与等侧重点,积极准备进行灵感思维的条件。

著录项

来源
《广西青年干部学院学报》 |2003年第2期|46-47|共2页
作者
谢春红;
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作者单位

广西大学社会科学与管理学院广西南宁530004;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
大学生; 灵感思维; 培养; “蝴蝶效应”; 基本特点; 准备条件;

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