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“耦合共同体”:社区教育资源共建共享的有效路径

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摘要

众所周知,社区教育的有效开展依托各类教育资源。近年来共建共享的概念被广泛关注,各类整合社区教育资源的模式纷纷出现,而效果却难以得到保障,已成为影响社区教育事业健康发展的关键因素。构建“耦合共同体”这一资源融合新载体,有助于探索社区教育资源共建共享的有效路径。

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来源
《广州广播电视大学学报》 |2022年第2期|16-20|共8页
作者
施苏苏;
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作者单位

常州开放大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G779.2;
关键词
耦合共同体; 社区教育资源; 过程; 原则; 有效路径;

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