动作技能连续体理论在网球正反手击球技术教学中的应用研究

李国军; 杨海平

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采用文献资料、专家访谈、教学实验和数理统计法,以普通大学网球选修初级班80名男生作为研究对象,根据金泰尔封闭性-开放性技能连续体理论,设计了渐进型教学法应用于网球课正反手击球技能教学中.研究结果表明:同传统网球正反手击球教学相比,在动作技能教学中利用金泰尔二维分类理论,由易到难,实施渐进型技能教学对掌握开放性技能学习更加有效,更有利于学生掌握动作,值得推广.

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来源
《广州体育学院学报》 |2014年第5期|64-66|共3页
作者
李国军; 杨海平;
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作者单位

肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆526061;

肇庆学院体育与健康学院,广东肇庆526061;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
封闭性技能; 开放性技能; 网球; 正手击球; 反手击球;

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