微格教学法在高校体育教育专业足球普修课教学中的实验研究

牛晓雷

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采用文献资料法、试验法试图探讨微格教学法在实际教学中的作用.发现微格教学法可以提高学生对足球的兴趣,有利于改正错误动作,还能纠正其他同学的错误动作.教学实验结果表明:实验班学生足球技术的掌握情况比对照班好,学生的教学能力也比对照班强.通过对两班的足球技术和组织教学能力的综合考试,实验班成绩优于对照班;对考核成绩进行T检验,两班考核结果具有显著性差异(P＜0.01).教学效果较显著.

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来源
《广州体育学院学报》 |2005年第3期|122-124,封三|共4页
作者
牛晓雷;
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作者单位

安阳工学院,河南,安阳,455000;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
高校; 足球技术课; 微格教学法; 实验研究;

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