试析大学生兴趣对体育课行为动机的激励与导向因素

刘文蛟

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体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式.可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能.通过对同济大学1999-2000级学生上体育课兴趣和动机的调查研究,分析本校大学生对体育课的态度,课程设置的需求,体育锻炼的参与意识,体育理论知识掌握情况.提出课程设置的科学性、教材的针对性、教法的适应性,必须遵循大学生健康体育心理规律,促使大学生能热衷于体育活动、保证大学生上好体育课.

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来源
《广州体育学院学报》 |2002年第5期|99-101|共3页
作者
刘文蛟;
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作者单位

同济大学,上海,200000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
大学生; 体育课; 行为动机; 激励; 导向;

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