增权理论视角下高校旅游管理专业实践教学探析

李乐京; 吴亚平

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通过对高校旅游管理专业实践教学现状研究发现,实践教学过程与人才培养目标普遍脱节,实践教学内涵及其实现方式有待提升.进一步深入探寻,出现这种情况的深层次原因和旅游管理专业实践教学各相关主体的利益安排与利益设置有关联性,作为求知的利益主体学生,他们的权利诉求被忽略和剥夺,是实习实践过程中出现各种矛盾的根源.从增权理论视角提出实践教学重构的对策,有利于这些矛盾和问题的解决,有利于使旅游管理专业的实践教学符合人才培养目标的要求.

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来源
《贵阳学院学报（社会科学版）》 |2014年第5期|89-94|共6页
作者
李乐京; 吴亚平;
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作者单位

贵州师范学院地理与旅游学院,贵州贵阳550018;

贵州师范学院地理与旅游学院,贵州贵阳550018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
旅游管理; 实践教学; 高校; 增权理论;

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