清代书院与义学关系研究述评

张劲松

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书院与义学是我国传统教育的重要组成部分,二者数量之多与分布之广在清代均达到历史的顶峰。书院与义学作为各自独立的研究领域为研究者所关注,但彼此的边界及相互关系未引起学界重视。从现有文献看,关于清代书院与义学关系的研究主要有包含说、独立说和重合说,即书院为义学体系的一部分(包含说)、书院高于义学层次(独立说)、书院与义学部分重合(重合说)三种类型。这些歧义互见的观点使书院与义学研究出现概念模糊、对象飘移等问题。因之,确定书院与义学的边界是书院、义学及其关系研究的基础。基于二分法原则,从广义与狭义两个层面而言,清代的书院与义学关系主要有四类,分别为广义的义学包含全部的狭义书院,广义义学中的经馆等同于狭义书院中大学层次的书院,狭义书院中实施免费但无膏奖花红、以童蒙教育为主的书院等同于狭义义学,狭义书院中实施古代大学教育的书院与狭义义学无涉,是完全不同类型的教育机构等。

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来源
《贵州师范学院学报》 |2023年第8期|1-6|共6页
作者
张劲松;
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作者单位

南昌师范学院教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育史;
关键词
书院; 义学; 边界; 清代;

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