论高中学生历史知识体系认知能力的培养

左泉

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历史知识体系是历史知识集合体及其局部知识的区别与联系，是客观历史全貌的真实反映。历史知识体系的认知能力，即是在历史学习中对历史知识达到融汇贯通的一种学习能力。它包括发现能力、分析能力、概括能力、认识现实的能力和预测未来的能力。培养学生的上述能力，应做到：改变教学观念，设计出符合历史知识体系能力形成的教学方法，让学生进行有针对性的训练，运用历史唯物主义观点提高学生认知历史的能力。

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来源
《贵州师范学院学报》 |2000年第5期|96-99|共4页
作者
左泉;
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作者单位

贵州教育学院实验中学,贵阳,550003;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
高中历史教学; 历史知识体系; 认知能力;

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