移动短视频技术在特殊儿童教育康复中的应用探究

靳少举; 蒲云欢; 黄儒军

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移动短视频技术在特殊儿童教育康复中的应用探究

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移动短视频平台作为在新媒体时代移动智慧的传播终端,丰富新颖的视频资源和简单易学的操作编辑功能,使其可以作为一种新的教学技术应用在特殊需要学生的教育教学过程中。由于特殊儿童较为独特的学习方式和认知特点,充分利用移动短视频技术在特殊学校的课堂教学、特殊儿童的职业技能训练、生活自理和居家能力训练、休闲技能训练以及社交能力的提升,满足特殊儿童个体发展的多元化需求。使用移动短视频技术作为教学资源也面临着一定的挑战,特殊学校教师要提前对教学内容进行筛选和管控,加强应用分级和正向引导,塑造积极正向的价值观,充分利用短视频资源的优势能力和积极作用,不断提高特殊教育教学的质量与成效。

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来源
《贵州工程应用技术学院学报》 |2020年第4期|P.117-122|共6页
作者
靳少举; 蒲云欢; 黄儒军;
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作者单位

四川文理学院教师教育学院四川达州635000;

四川文理学院教师教育学院四川达州635000;

贵州工程应用技术学院师范学院贵州毕节551700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
移动短视频技术; 特殊儿童教育康复; 教学应用;

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