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互动型多元化'英美文学及选读'课程网络教学平台的构建

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摘要

以建构主义学习理论和达克特总结的网络教学课程特征为依据,介绍了以增强学生自主学习能力和师生互动、生生互动为特色的"英美文学及选读"课程网络平台建设的模块和内容,旨在利用网络的优势,改善英美文学课程教与学的传统环境的不足,促进英美文学教学改革的发展.

著录项

来源
《邯郸学院学报》 |2011年第1期|126-128|共3页
作者
简海红;
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作者单位

邯郸学院,外国语学院,河北邯郸,056005;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英美文学教学; 网络教学平台; 互动; 多元化;

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