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关于“3+X”高考模式下生物教学对策的思考

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摘要

本文就高中生物教学如何策应“3+X”高考模式,从五个方面提出了思考建议,即在加强本学科“双基”教学的同时,还应加强学科内和学科间综合知识的教学,以培养学生运用综合知识分析和解决实际问题的能力。

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来源
《杭州师范大学学报（自然科学版）》 |2000年第2期|P.106-109|共4页
作者
吴先武;
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作者单位

浙江省庆元中学;

一级教师;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
“3+X” 生物教学对策;

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