马列主义理论课在大学生思想行为中的动态调节

高长春

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正一、学生思想行为的动态分析是马列主义理论课调节的基础所谓动态分析,简单地说是变化着的客观事物对主观的影响和反映,提供对主观影响后的思想变化等一系列内容,以使进一步了解和掌握变化着的思想内容。学生思想行为的动态分析,是指在大学生接触到社会问题时所产生的各种意识行为,教师根据各种意识行为的变化和发展,及时掌握他们思想行为中的主流问题。

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来源
《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》 |1990年第4期|P.82-84|共3页
作者
高长春;
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作者单位

黑龙江财专马列主义教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类贸易经济;
关键词
动态调节; 马列主义理论课; 大学生思想; 学生思想行为; 意识行为; 逆向心理; 动态分析; 部分大学生; 社会主义; 有计划商品经济;

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