高职商务英语专业“1+X证书”课程改革研究

机译：1＋x证书背景下高职院校室内设计专业课证融通研究

机译：高职院校1+x证书制度相关问题探讨

机译：浅谈高职商务英语专业课程设置改革

机译：证券投资课程教学改革研究：基于“1加X”证书系统的视角

机译：指导：协作课程改革研究项目中的过程和关系研究。

机译：来自家庭医学教师学会的信息：住院医师基础课程证书课程成功完成了第一年的学习

机译：基于“1+X”证书制度下诊断与改进模式的线上线下混合式课程教学改革研究

机译：如何将Lafd证书理解为一项明智的实践：如何开创向整个社区证书的过渡以及它如何成为全国证书课程的模板

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。

机译：所有课程材料和评估设备，均可通过《健身三级证书》，《健身四级证书》和《健身文凭》进行授课和认证。

机译：牙科改革研究中纠正非法咬合的装置和方法