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苏国安; 曾涛;
河北民族师范学院,河北承德067000;
教师专业化; 师范生; 实践能力; 教育类课程;
机译:2003年和2006年英格兰教师对教师专业化的构想
机译:荒山地整理的实践及其影响-以河北省阜平县为例
机译:县级耕地生态安全监测实践研究-以河北省黄hua市为例
机译:地下水收费及其对粮食生产者灌溉实践的影响:以河北省为例
机译:水管理政策对华北平原的水文影响:以河北省栾城县为例,1949-2000年
机译:基于师范生的医学生评价传染病课程中基于学生的教学方法
机译:在实践培训过程中未来社会教师专业化的形成
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:在棉籽脱皮过程中仍应用的燃烧器和反应器的建设性构想和引进
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