微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例

孔杏

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信息技术、新媒体的不断发展和移动设备的快速普及,为现代远程开放教育教学模式注入了新的元素。微信作为一款具有通讯、社交和平台化功能的移动性应用软件以其强大的功能满足了成人学员"随时可学、随处可学"的需求。在对微信平台功能进行分析的基础上将其应用于开放教育教学过程。实践证明:微信公众平台支持下的混合式教学能有效促进学员的学习,为成人学员提供了一种新的学习途径。

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来源
《河北经贸大学学报：综合版》 |2015年第4期|113-119|共7页
作者
孔杏;
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作者单位

浙江广播电视大学财经教研部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
微信公众平台; 混合式教学; 远程开放教育; 自主化学习; 移动智能终端; 微信软件; 教师; 成人学员;

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