纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育的现状分析与优化路径研究——基于江苏省部分高校的调研

霍然

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纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育的现状分析与优化路径研究——基于江苏省部分高校的调研

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作为新时代爱国主义教育的重要载体,纪念仪式借助规范有组织的展布操演,使参与受众在一系列有节奏的互动交融中经历积极的情感体验,激发爱国主义的理想信念和感情,增强民族认同感和归属感,进而在日常实践中实现爱国行为的习性自觉.为了更好地了解当前纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育的现状,选取江苏省内部分高校开展了相关实证调研,通过分析纪念仪式在推进大学生爱国主义情感教育中的实际成效和存在问题,探索构建提升纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育实效性的可行路径.

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来源
《河北青年管理干部学院学报》 |2021年第6期|18-23|共6页
作者
霍然;
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作者单位

南京森林警察学院江苏南京210023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类国际主义教育、爱国主义教育;
关键词
纪念仪式; 大学生; 爱国主义教育; 情感; 现状;

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