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高分子化学实验教学中开展研究性学习的初探

         

摘要

文章阐述了高分子化学试验教学中开展研究性学习的意义和作用,高分子化学实验教学中开展研究性学习的指导思想、组织形式和教学程序,并对每种组织形式的教学过程进行详细论述.

著录项

  • 来源
    《合肥师范学院学报》 |2009年第6期|76-77|共2页
  • 作者单位

    安徽建筑工业学院材料与化学工程学院,安徽,合肥,230011;

    先进建筑材料安徽省重点实验室,安徽,合肥,230011;

    安徽建筑工业学院材料与化学工程学院,安徽,合肥,230011;

    先进建筑材料安徽省重点实验室,安徽,合肥,230011;

    安徽建筑工业学院材料与化学工程学院,安徽,合肥,230011;

    先进建筑材料安徽省重点实验室,安徽,合肥,230011;

    安徽建筑工业学院材料与化学工程学院,安徽,合肥,230011;

    安徽建筑工业学院材料与化学工程学院,安徽,合肥,230011;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 O63:G642.4;
  • 关键词

    高分子化学实验; 研究性学习; 组织模式; 教学程序;

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