乡村鄂伦春民族学校内源式重构——基于X鄂伦春民族学校的个案研究

范会敏; 戈月婷

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乡村鄂伦春民族学校内源式重构——基于X鄂伦春民族学校的个案研究

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cqvip:一个机构必须按照自身的结构发展,任何真正的发展都应该是内源发展,只有来源于内部的发展才是真正的发展,鄂伦春民族学校的发展也是如此。X鄂伦春民族学校生源严重流失,已经成为"空壳学校"。作为一所鄂伦春民族学校,在民族文化传承中担负着重要的作用,发挥民族学校主体地位、采取内外兼具的发展思路、探索特色发展之路,选择适合自身发展的道路,是解决其现实困境的突破口。

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来源
《黑河学院学报》 |2019年第11期|20-2172|共3页
作者
范会敏; 戈月婷;
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作者单位

黑河学院教育科学学院黑龙江黑河 164300;

东北师范大学教育学部吉林长春 130024;

塔河县鄂伦春民族中心校黑龙江大兴安岭 165000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
鄂伦春民族学校; 空壳学校; 内源发展;

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