学校法律责任研究

李洪杰; 任铭越

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长期以来,在我国教育法律体系中,学校的法律地位一直未被明确界定,在司法实践中无法真正揭示学校的法律责任属性,不利于学校法律纠纷产生之后的解决.在理论上,我们对学校法律责任的研究,也一直没有厘清学校法律责任与教育法律责任的区别.应当尽快制定《学校法》,全面、清晰的反映学校应当具有的法律地位;明确学校的权限及法律责任,为多元化解决学校法律纠纷机制提供法律依据.

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来源
《黑龙江省政法管理干部学院学报》 |2018年第6期|134-136|共3页
作者
李洪杰; 任铭越;
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作者单位

黑龙江省政法管理干部学院;

哈尔滨150080;

黑龙江省教育法治学会;

哈尔滨150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育立法与教育政策;
关键词
学校; 法律责任:法律纠纷;

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