社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设路径研究

张玉洁; 张婷婷

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目前,社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设主要体现为价值观融入、临近学科融合以及社会主义核心价值观同学科价值观的融合.但从域外价值观念融入学科体系建设的有益经验提醒我们,基本社会价值共识应当在高校教学层面明确展开,同学科文化建设保持一致,并能够在教学实践中具备可操作性.为此,我国在社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设的具体教学路径上,应当做到德规并教,扩展社会主义核心价值观融入党内法规学科体系的具体方式,完善党内法规学科的价值观教学方法.

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来源
《黑龙江省政法管理干部学院学报》 |2021年第3期|150-153|共4页
作者
张玉洁; 张婷婷;
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作者单位

广州大学法学院广州510006;

中共广东省委党校广州510053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
核心价值观; 党内法规学; 学科建设; 教学路径;

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