新工科建设背景下材料科学与工程专业建设与综合改革探索

刘琪; 冒国兵

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cqvip:通才培养模式包含三大要素:课程设置、教法运用、人才培养评价。新工科建设背景下,以产业需求与发展为导向,拟以安徽工程大学材料科学与工程专业建设与改革为例,提出了新工科建设背景下融入工程专业教学新理念、拓展专业建设新内涵并制定人才培养新方案、打造专业教学新队伍、增建专业实验新平台和实习新基地、塑造学生学科技能竞赛新课堂的专业综合改革具体措施,通过改革实践让相关学生、教师、学校、企业以及社会最大化受益。

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来源
《黑龙江工业学院学报：综合版》 |2019年第5期|P.25-28|共4页
作者
刘琪; 冒国兵;
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作者单位

[1]安徽工程大学机械与汽车工程学院安徽芜湖241000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新工科; 专业建设; 专业综合改革; 材料科学与工程;

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