微格教学与多媒体教学的资源整合实践

杨玉双; 陈亚琴

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微格教学是在将教学技能合理分解的基础上,利用先进的信息技术、声像设备真实记录教学实践过程,客观分析教学效果,提高教师的教学技能的教学方法.随着信息技术的高速发展,微格实验室也必须适应新的发展要求.对原有微格实验室进行信息化改造,以校园网为骨干将原本独立的多媒体教室互连成一个资源共享的高效益的微格教学实验室系统,充分发挥资源效益.

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来源
《衡水学院学报》 |2009年第1期|96-98|共3页
作者
杨玉双; 陈亚琴;
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作者单位

衡水学院,现代教育技术管理中心,河北,衡水,053000;

衡水学院,现代教育技术管理中心,河北,衡水,053000;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
微格教学; 多媒体; 资源整合;

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