终身学习“立交桥”:地方高校继续教育体制机制的设计与重构

李满国; 田维松

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终身学习“立交桥”:地方高校继续教育体制机制的设计与重构

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生长于专业教育办学模式基础上的地方高校继续教育,其各类教育培训项目处于条块分隔、自成体系的状态,这种体制机制既不能适应继续教育发展的需要,也不符合构建终身教育体系的要求.为此,地方高校继续教育必须进一步明确自己的定位,积极推进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,参与搭建终身学习“立交桥”,建设开放式的继续教育服务平台,以满足社会成员多样化学习发展的需要.

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来源
《河西学院学报》 |2013年第6期|117-120|共4页
作者
李满国; 田维松;
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作者单位

河西学院继续教育学院,甘肃张掖 734000;

河西学院继续教育学院,甘肃张掖 734000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
地方高校; 继续教育; 体制机制;

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