新时期小学教师职业承诺的调查与启示

王大涛

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目的:了解新时期小学教师职业承诺水平及影响因素,为基础教育教师队伍的稳定性建设提供参考.方法:运用中小学教师职业承诺问卷对215名小学教师进行调查.结果:当前小学教师的职业承诺的程度属于中等偏高水平;小学教师的职业承诺存在显著的学历差异,中专学历的小学教师的得分最高,然后是大专组,本科学历的小学教师的职业承诺最低,尤其表现在情感承诺上;教师从业年限越长,其规范承诺水平越高;小学教师在情感承诺、继续承诺、规范承诺、及职业承诺总分上都不存在显著的性别和职称差异.

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来源
《河西学院学报》 |2011年第3期|99-103|共5页
作者
王大涛;
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作者单位

河西学院教师教育学院,甘肃,张掖,734000;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
小学教师; 职业承诺; 情感承诺; 继续承诺; 规范承诺;

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