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首页> 中文期刊> 《菏泽医学专科学校学报》 >QQ群微课宣教模式对社区2型糖尿病患者自我管理行为及血糖水平的影响

QQ群微课宣教模式对社区2型糖尿病患者自我管理行为及血糖水平的影响

         
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目的 探讨QQ群微课宣教模式对社区2型糖尿病患者的自我管理能力和血糖控制水平的影响.方法 社区2型糖尿病患者132例,随机分为两组.QQ群微课宣教组68例为观察组,常规健康教育组64例为对照组.对照组仅接受常规糖尿病健康教育.观察组在常规糖尿病健康教育的基础上建立QQ群,定时发放糖尿病宣教微课,3个月后评价两组患者干预后自我管理水平情况.两组干预前、后抽晨起静脉血检测血糖.应用SPSS 21.0软件,所获数据采用方差分析、t检验和X2检验.结果 对照组干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白比较,P均>0.05;对照组干预前后餐后2 h血糖比较,P<0.0005.观察组干预前后空腹血糖比较,P<0.005;观察组干预前后餐后2h血糖、糖化血红蛋白比较,P均<0.0005.两组干预后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白比较,P均<0.0005.两组干预前普通饮食、特殊饮食、运动、血糖监测、足部护理、药物、总分比较,P均>0.05.对照组干预前后普通饮食比较,P<0.05;特殊饮食比较,P<0.001;运动、足部护理、总分比较,P均<0.0005;血糖监测、药物比较,P均>0.05.观察组干预前后普通饮食、特殊饮食、运动、血糖监测、足部护理、药物、总分比较,P均<0.0005;血糖监测比较,P<0.05;足部护理比较,P<0.01.两组干预后普通饮食、药物比较,P均<0.01;特殊饮食运动比较,P均<0.005;血糖监测比较,P<0.05;足部护理比较,P>0.05;总分比较,P<0.0005.结论 QQ群微课宣教模式在提高2型糖尿病患者相关知识知晓率、自我管理能力与改善血糖水平等方面优于常规健康教育模式.

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