规范论视野下中小学校长制定道德规范的原则与评价标准研究

彭虹斌

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从规范伦理出发,中小学校长应制定合理的道德行为规范,告诫教师和学生应当做什么以及应当怎样做.合理的道德规范应该遵循以下三个原则:关心和爱护学生、满足社会发展的需要、体现至善的价值.学校道德规范合理性的评价标准主要有:符合人性的程度、学生创新能力培育的体现程度、公平正义的实现程度、尊重多元文化的体现程度、社会可持续发展价值的体现程度.

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来源
《高等函授学报（哲学社会科学版）》 |2018年第4期|24-27|共4页
作者
彭虹斌;
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作者单位

华南师范大学公共管理学院 ,广州510006;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
规范论; 道德建设; 价值观;

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