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信息技术视野下大学课程建设的迷失与反思

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摘要

信息技术正在深刻影响着大学课程建设,信息技术与课程的整合所遭遇的瓶颈,主要是由大学课程建设陷入技术陷阱、忽视课程教学质量提升、忽视课程文化建设、课程整合理念偏差等造成的.因此,我国高校可以从大学课程建设理念的转向提升教师信息素养、促进信息教育与大学课程的双向整合、完善课程评价机制等方面进行反思.

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来源
《高校教育管理》 |2015年第4期|69-73|共5页
作者
高江勇; 祁隽;
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作者单位

南京林业大学高等教育研究所;

南京林业大学教务处,江苏南京210037;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
信息技术; 技术陷阱; 课程整合; 教师信息素养;

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