功利化大学德育观的批判与超越

王学川

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忽视或遮蔽大学德育的根本目的,替换或抽空大学德育的实质内容,依赖或注重于说教、灌输式的德育方式和手段,从而使德育陷入困境,是功利化的大学德育观之主要危害.从历史根源看,中国传统伦理的政治化倾向仍深深地影响着今天的大学德育.从社会根源看,经济、政治、文化环境的功利化以及教育自身推行的产业化,造就了功利化的大学德育观.从认识根源看,规范性伦理、功利主义思维方式和客体化德育模式使人们在思想认识上出现了偏差,导致了功利化的大学德育观.大学德育的理论和实践,必须以马克思主义的人的自由全面发展的德育观为指导,其基本特征是:具有超越性、主体性和可行性等.

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来源
《高校教育管理》 |2010年第4期|23-28|共6页
作者
王学川;
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作者单位

浙江科技学院,社会科学部,浙江,杭州,310023;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学德育观; 功利主义思维方式; 客体化德育模式;

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