试论高等教育组织塑造学术品德的逻辑

张继平

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高等教育组织在塑造学术品德的过程中有其独特的逻辑,具有对之进行创造、保存、提炼、完善和传播的逻辑.在理论上,高等教育组织是一种权责分担而又共融的权责角色结构,它是塑造学术品德的逻辑承担者,具有权责分担、宏观决策、整体协调、组织管理等几个方面的逻辑使然.从逻辑归因的角度审视,高等教育组织决定学术品德的走向,在塑造学术品德的过程中应理性地内外结合,将道德熏染和组织信念结合为一体,才能不失偏颇.从逻辑途径考察,高等教育组织塑造学术品德的逻辑终点在于以人为本,情理相生,"法""德"兼善,从而促进学术自治和学者自律,以完善组织逻辑.

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来源
《高校教育管理》 |2007年第1期|16-19|共4页
作者
张继平;
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作者单位

华中师范大学,管理学院,湖北,武汉,430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G64.91;
关键词
高等教育组织; 学术品德; 逻辑;

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