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权利和权力审视下的教师权威

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摘要

滥用权力、漠视权利导致教师权威的异化,使学生、教师奴性化.有效、理性的教师权威必须建立在权力的行使、利益的获得与权利所赋予的义务、责任相一致的前提下.新课程为教师权利和权力的实施提供了发展的时空,更需要教师确立以服务学生、成为平等中的"首席"、不断创新为基础的新权威.

著录项

来源
《高校教育管理》 |2005年第2期|57-60|共4页
作者
于忠海;
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作者单位

江苏大学教师教育学院,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
教师; 权利; 权力; 权威; 新课程;

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