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浅论教学视野中教师心育能力的培养

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摘要

在全面推行素质教育的形势下,教育者自身的心理素质与心育能力显得日益重要.针对目前从教育心理学角度发现的一些教师容易出现的心理缺失状态,学校应采取相应的措施提高教学视野中教师的心育能力,以更好地发挥教与学的双主体作用.

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来源
《高校教育管理》 |2003年第2期|39-42|共4页
作者
谢钢; 卢殿臣;
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作者单位

江苏大学,心理健康教育中心,江苏,镇江,212013;

江苏大学,人事处,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
教学视野; 教师; 心育能力;

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