求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性

闫广芬; 张先璐

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求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性

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文章在对“大学教学之神圣品性”进行前提批判的基础上,以大学教学之学术性、教育性、艺术性及责任性四重品性阐明大学教学何以神圣.大学教学因其学术性而求真;因其教育性而向善;因其艺术性而悟美;因其责任性而立人类命运之共同体.厘清大学教学神圣的四重品性,回归大学教学的神圣地位,从而为提高大学教学质量及高等教育发展水平铸造基石.

著录项

来源
《高校教育管理》 |2019年第4期|72-79|共8页
作者
闫广芬; 张先璐;
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作者单位

天津大学教育学院;

天津300350;

天津大学教育学院;

天津300350;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
大学教学; 教学神圣; 教学学术;

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