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“双一流”建设背景下气体动力学课程教学改革与实践

         

摘要

气体动力学作为能源动力类本科专业的核心基础课程之一,是本科生课程流体力学的拓展延伸,也是研究生课程高等流体力学的重要基础。针对气体动力学课程传统教学过程中面临的抽象概念多、知识点深奥、基础公式推导量大等问题,分析将CFD软件引入课堂教学的益处,提出适用于本科生知识体系和综合能力水平的气体动力学课程教学改革思路。实践结果表明,“厚植基础理论推导,强化CFD实例问题讲解,紧密结合工程应用”的教学模式有助于激发学生的课堂学习积极性和知识运用能力,提高学生对相关概念、基本现象、实际应用的综合认知水平和理解力,进而实现“双一流”建设背景下能源动力类创新型人才培养的教育教学目标。

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