基于“一主播二辅助六步骤七环节”的机械原理课程线上教学

王君玲; 高玉芝; 段丽英; 冯龙龙

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基于“一主播二辅助六步骤七环节”的机械原理课程线上教学

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教学资源构建、教学过程中师生交互与有效配合是实现在线教学并保证学习质量的关键。针对机械原理授课过程中需要大量视频演示、制图过程和理论推导,线上教学期间学生手中无纸质版教材和自主学习能力弱的问题,采用腾讯会议+云班课App+QQ群三平台相结合,实施腾讯会议直播、云班课App和QQ群辅助教学的“一主播”“二辅助”线上混合教学模式,并通过课前预习、课前课上随机签到、直播授课、课堂展示与讨论、在线测试与答疑和课后作业六个步骤,查、析、育、引、做、展、评七个环节的“六步骤”“七环节”课程教学过程保证课程教学质量,为后期的机械原理课程线上线下混合教学提供基础。

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来源
《高教学刊》 |2023年第3期|93-97|共5页
作者
王君玲; 高玉芝; 段丽英; 冯龙龙;
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作者单位

唐山学院/河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室;

沈阳农业大学工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
线上教学; 机械原理; 云班课; 教学实践; 课程教学;

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