智媒时代广告学专业品牌创意类课程教学体系创新研究

梁广成

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广告传媒行业正逐步实现由传统媒体向智能媒体的转型,这一转型的实现需要更多的新型广告人才。互联网思维、平台思维及智能媒体互动思维便成为当前社会对广告人才的新要求。然而,由于智能媒体实验设施的缺乏、培养人才与社会需求的脱节、评价体系的不完善及教师教育理念和教育方法的落后等,都使广告学专业品牌创意类课程教学体系的创新受到阻碍。为此,高校和广告学专业教师应从引进先进的智能媒体实验设施、寻求与媒体机构的合作、完善品牌创意类课程及评价考核体系和转变教学理念及教学方法等,为实现广告学专业品牌创意类课程教学体系在智能时代的创新提供助力。

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来源
《高教学刊》 |2023年第14期|47-51|共5页
作者
梁广成;
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作者单位

平顶山学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
智媒时代; 广告学专业; 品牌创意类课程; 体系创新; 创新策略;

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