后疫情时代生物化学课程开展课程思政的价值意蕴与有效途径

刘子鹤; 史硕博; 靳瑾

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生物化学课程是研究生物分子(如蛋白质、核酸、多糖等)的结构、功能及其在生命体系中作用的重要专业基础课。在后疫情时代,生物化学课程应该紧密结合思政教育,强调生物化学对于人类健康和社会发展的重要性,关注生物化学领域的伦理问题,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过分析生物化学课程开展思政的价值意蕴,从明确培养目标、强化教师队伍、发挥课堂教学的作用、社会服务提升学生责任感和课程评价多元化几个方面探讨生物化学课程融入思政元素的途径,实现知识传授与价值引领的融合,为高校建设生物化学课程思政提供参考。

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来源
《高教学刊》 |2023年第18期|167-172|共6页
作者
刘子鹤; 史硕博; 靳瑾;
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作者单位

北京化工大学生命科学与技术学院;

北京化工大学北京软物质科学与工程高精尖创新中心;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 生物化学课程; 后疫情时代; 人才培养; 高校教学;

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