费曼学习理念应用于高分子材料课程的教学改革探索

何一燕; 窦强; 李延报

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以一流本科课程建设为契机,以培养学生的自主学习能力,提高高分子材料课程的教学效果为当前教学改革的重要任务。该文结合高分子材料课程的内容特点,运用费曼学习理念,借助思维导图软件,对高分子材料进行教学改革。设计“阐述学习目标→引入关键主题→分阶段学习→学生解释与表达→思维导图和知识结构梳理→实践项目和案例研究→反馈和评估”的教学模式,提升学生自主学习能力和课程教学效果,不断夯实一流本科课程的建设基础。

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来源
《高教学刊》 |2023年第34期|141-144|共4页
作者
何一燕; 窦强; 李延报;
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作者单位

南京工业大学材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高分子材料; 费曼学习理念; 思维导图; 知识输出; 自主学习;

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